Maestría en Historia
LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
1.- HISTORIA ECONÓMICA Y POLÍTICA.
Esta línea de generación y aplicación del conocimiento se interesa por las investigaciones sobre los
procesos históricos en los ámbitos económicos y políticos desde una perspectiva amplia tanto en lo
temporal como en lo espacial.
El objetivo central de esta línea de investigación es analizar y comprender los fenómenos económicos
y políticos en sus dimensiones cualitativas y cuantitativas a partir de la reconstrucción del
pasado histórico; así como examinar los modos de organización social y el ejercicio del poder político.
Desde esta perspectiva la línea se nutre de los conceptos, las teorías y los métodos empíricos
clásicos y actuales de la historia económica y política.
Temáticas:
- Historia de empresas y empresarios
- Procesos de industrialización
- Historia de la ciencia y la tecnología
- Comercio, fiscalidad y circuitos de intercambio
- Crecimiento económico, crecimiento poblacional e impacto ambiental
- Familias, elites y grupos de poder político y económico
- Redes sociales y procesos económicos y políticos
- Políticos e intelectuales
- Ideas, instituciones y prácticas políticas
- Historia de la administración de justicia
- Patrimonio cultural tangible e intangible
- Manifestaciones materiales del poder y la sociedad
- Historia digital
- Historia pública
- Sergio Alejandro Cañedo Gamboa
- María de la Luz Carregha Lamadrid
- Moisés Gámez
- JoséArmando Hernández Soubervielle
- Luis Angel Mezeta Canul
2. HISTORIA INTERDISCIPLINARIA.
El objetivo de esta línea de investigación es abrir el diálogo entre la historia y disciplinas como arqueología, antropología, geografía, historia del arte, sociología, archivística, ciencias de la comunicación y pedagogía, en un periodo de larga duración que abarca desde el siglo XVI hasta el XXI.
La línea de investigación comprende estudios regionales y procesos globales en específico en torno al patrimonio cultural, territorio, geografía histórica, migraciones de mexicanos al exterior y de extranjeros a México, historia diplomática, instituciones públicas y privadas, trabajo, vida cotidiana, recuperación de fuentes históricas, didáctica de la historia, historia pública y humanidades digitales. Esta línea busca generar una mirada diferente de aproximación al conocimiento, a los sujetos y a los fenómenos que se desarrollan en los procesos históricos.
Temáticas:
- Estudios del patrimonio cultural material e inmaterial
- Estudios sobre formación y desarrollo de territorios
- Geografía histórica
- Historia de las migraciones
- Historia Diplomática
- Instituciones públicas y privadas
- Humanidades digitales
- Trabajo y vida cotidiana
- Recuperación de fuentes históricas
- Historia de la educación, pedagogías de la memoria y difusión de la historia
- Actores, agencia y microhistoria
- Fernando Saúl Alanís Enciso
- Sergio Alejandro Cañedo Gamboa
- José Armando Hernández Soubervielle
- Oresta López Pérez
- Luis Ángel Mezeta Canul
- María Isabel Monroy Castillo
- Carlos Ernesto Saldaña Nájera
3. HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL.
La línea plantea el análisis de los procesos socio-históricos e histórico-culturales de regiones, pueblos,
ciudades, comunidades, agrupaciones, corporaciones, instituciones diversas, individuos, familias
y redes políticas y culturales. Se favorecen las investigaciones en torno a la construcción histórica
de la resistencia étnica; los grupos de poder regional; los procesos socio-religiosos y sus sistemas
de significación; las prácticas y representaciones en los sistemas educativos y de salud; asimismo la
condición histórica de las mujeres, relaciones de género y los fenómenos de subalternidad, resistencia
y agencia de los sujetos; finalmente, la importancia de profesionistas, letrados, e intelectuales en
la formación de discursos historiográficos, en la historia de las relaciones entre ciencia, tecnología
y sociedad, y en la conformación de ideologías, racionalidades y formas de pensamiento conservadoras
y liberales.
Temáticas:
- Historia de los intelectuales: profesionistas, letrados, intelectuales
- Formas de pensamiento conservador y liberal.
- Historiografía del Porfiriato
- Etnohistoria y resistencias de los pueblos indígenas.
- Movimientos sociales y cultura política en la época colonial.
- Disidencia y heterodoxia en la época colonial.
- Historia ambiental.
- Procesos de salud, enfermedad e higienización de las ciudades, siglos XVI-XVIII
- Historia cultural de los movimientos sociales en México
- Historia de las mujeres, género y diversidad cultural siglos XIX y XX
- Historia cultural de la educación y la lectura, siglos XIX y XX
- Procesos socio religiosos, siglos XVI-XVIII
- La frontera en el periodo colonial
- Diana Barreto Ávila
- María Teresa Quezada Torres
- José Alfredo Rangel Silva
- Carlos Rubén Ruiz Medrano
4. HISTORIA INTELECTUAL, HISTORIOGRAFÍA E HISTORIA DE LA CIENCIA.
Con base en algunas de las tendencias contemporáneas de la disciplina, que aprovecha las propuestas
de otras disciplinas como la filosofía, la teoría literaria, la historia conceptual, y los estudios
sobre ciencia, tecnología y sociedad, entre otros, esta LGAC ofrece la posibilidad de enfocar el análisis
histórico a las producciones textuales, los discursos, las representaciones, y los sustratos epistemológicos,
ideológicos, producidos a lo largo del tiempo en México y en otros lugares. Se daría
preferencia al estudio de productos, actividades y personas considerados intelectuales. Dado que
el concepto puede ser discutible, incluso polémico, una de las áreas de trabajo es el conjunto de
definiciones sobre lo intelectual, y su diferencia con la historia de las ideas. La teoría de la historia y
la historiografía en cuanto productos discursivos – ideológicos, forman parte de los temas cubiertos
por esta línea.
La historia de la ciencia ofrece un campo igualmente promisorio, pues en México y América Latina
se le puede relacionar con actividades, publicaciones e instituciones, en los cuales participaron
pensadores originales, intelectuales, y/o polímatas, puesto que las áreas científicas estaban poco
diferenciadas, por lo menos hasta la imposición de la especialización disciplinaria en el primer tercio
del siglo XX. Después, las problemáticas de la actividad científica fueron sin duda diferentes.
- Convergencias con teoría literaria, filosofía, epistemología
- Representaciones, discursos, textos
- Historia de los conceptos
- Intelectuales, letrados, científicos
- Teoría de la historia
- Historiografía
- Historia de la ciencia
- Estudios de Ciencia, Tecnología, Sociedad (STS)
- Islas de conocimiento
- Institucionalización de la ciencia
- José Alfredo Rangel Silva
- Carlos Rubén Ruiz Medrano
- Sergio Alejandro Cañedo Gamboa