SEMINARIO INTERDISCIPLINARIO DE EDUCACIÓN
CONOCIMIENTO CRÍTICO EN TORNO
A LAS DESIGUALDADES Y EL GÉNERO
EN LA EDUCACIÓN | CICLO 2025
Marzo a Diciembre, 2025
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Y CONSTRUCCIÓN DEL SABER:
DESAFÍOS EN LA EDUCACIÓN
Y LAS CIENCIAS SOCIALES.
8, 9 y 10 de Abril, 2025
Programas de Investigación
Grupos y Proyectos de Investigación Colectiva
Interculturalidad y Género
En un mundo donde fluye cada vez más información que proviene de todos lados, existe una gran diversidad de posibilidades para que distintas culturas e identidades de género se relacionen entre sí. L@s maestr@s, madres y padres de familia, jóvenes y niñ@s requerimos nuevas herramientas para entender la diversidad y las diferencias y así construir nuevas formas de actuar y convivir en paz.
Infancia y niños en la patrimonialización.
El proyecto tiene como objetivo probar que, lejos de ser campos separados, el patrimonio, la infancia y el desarrollo deben considerarse conjuntamente en una perspectiva antropológica, histórica y comparativa. Aun cuando se incluyen en el corazón de las dinámicas tanto horizontales como verticales de la transmisión de prácticas, de conocimientos, de valores y de riquezas (materiales e inmateriales),
Guía inserción e integración laboral de personas refugiadas
Guía para la inserción e integración laboral de personas refugiadas en San Luis Potosí es un recurso para facilitar los procesos de integración laboral de personas refugiadas en el estado de San Luis Potosí y es resultado de un trabajo colaborativo entre El Colegio de San Luis, el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social del Estado de San Luis Potosí.
